RESUME_ARNANDA ADITYA_16313250

Urgensi Kemahasiswaan

            ada 4:

1.      Falsafah Kemahasiswaan à menjadi dasar untuk mahasiswaàada 3:

a.       Posisi Mahasiswaàsebagai masyarakat sipil yang terpelajar (masyarakat sipil=masyarakat yang bebas membela negara tanpa mengambil untung atau jabatan)

b.      Potensi Mahasiswaànilai-nilai lebih yang dimiliki mahasiswa, ada 7:

1)      Kritisà tidak dengan mudah menerima paradigma orang lain.

2)      Kreatifà menilai sesuatu dari berbagai sudut pandang.

3)      Idealisà mempunyai prinsip

4)      Independenàtidak terikat pada salah satu pihak

5)      Berbasis keilmuan

6)      Semangat yang tinggi

7)      Jaringan (Networking)

c.       Peran Mahasiswa, ada 3:

1)      Guardian of valueà penjaga nilai-nilai di masyarakat dan di kampus.

2)      Iron stockàgenerasi penerus yang bisa ditempa (dibina).

3)      Agen of changeàagen serta pelopor perubahan ke arah yang lebih baik.

2.      Budaya Kampusàbudaya-budaya atau nilai-nilai yang dijaga di kampus ITB

a.       Peduli Lingkungan            g. Mau menulis

b.      Inovasi                              h. Wawasan kebangsaan

c.       Kewirausahaan                  i. Budaya mahasiswa dekat dengan masyarakat

d.      Integritas akademik          j. Budaya mahasiswa dekat dengan alam

e.       Diskusi                              k.Budaya mahasiswa mau jadi pemimpin

f.       Apresiasi

3.      Keluarga Mahasiswa ITB (KM-ITB)àwadah mahasiswa untuk memenuhi kebutuhan bidang akademik maupun nonakademik. Komponen KM-ITB:

a.       Kongresàlembaga tertinggi di KM-ITB (seperti MPR), terdiri atas para perwakilan Himpunan Jurusan (senator).

b.      Kabinetàkedudukan di bawah Kongres, sebagai pelaksana kebijakan (lembaga eksekutif), diketuai oleh seorang Presiden.

c.       Tim Beasiswaàkedudukan sejajar dengan Kabinet,  badan khusus yang menangani masalah beasiswa bagi para mahasiswa.

d.      MWA-WM (Majelis Wali Amanat-Wakil Mahasiswa)à kedudukan sejajar dengan Kabinet, sebagai konektor ke rektorat.

e.       HMJàHimpunan Mahasiswa jurusan-jurusan di ITB

f.       UKMàUnit-unit kegiatan mahasiswa.

4.      Arah Gerak Mahasiswa, ada 2 arah:

a.       Vertikalàbergerak ke arah pemerintahan, contoh: demonstrasi.

b.      Horizontalà bergerak ke arah masyarakat, contoh: pengabdian masyarakat.

Kolaborasi

àUpaya kerjasama untuk mencapai tujuan yang sama.

àada 3 poin penting:

a.       Team Buildingàmembangun sebuah tim, agar mampu sejalan dan selaras dalam mewujudkan tujuan.

b.      Manajemen Konflikàmenganalisis dampak-dampak konflik, ada 2 pendekatan:

1)      Personal, ada 3:

a)      Win-Winàdengan musyawarahàkedua pihak menang dalam pemecahan konflik.

b)      Win-Loseàseperti Pemilu atau perangàada yang merugikan salah satu pihak.

c)      Lose-Loseàdi antara 2 pihak yang bertikai ada 1 pihak yang menengahi sehingga tidak ada yang menang.

2)      Kelompok, ada 3:

a)      Bargaining Approachàmerujuk masalah kompetensi sumber daya.

b)      Bueraucratic Approachàlebih ke arah perbaikan struktur.

c)      System Approachà merujuk dan mencari solusi dari masalah sumber daya dan sistemnya.

3)      Sejarah pergerakanàuntuk mempelajari pergerakan-pergerakan sebelumnya apakah dinilai positif atau negatif.

Cinta Tanah Air

àada 4 tahapan:

1.      Identitas Bangsa, kita dituntut untuk mengetahui identitas bangsa (bendera: Merah Putih, Lagu Kebangsaan, lambang negara kita, dll).

2.      Wujud Cinta Tanah Air, contoh: membela dan bangga akan identitas bangsa.

3.      Realitas Bangsa, setelah berbuat untuk bangsa maka kita juga harus mengetahui kondisi masyarakat, bangsa dan negara, apakah usaha yang kita lakukan relevan pada kondisi tersebut.

4.      Visi Kebangsaan, setelah ketiga hal tersebut dilaksanakan dengan baik, maka saatnya untuk membuat VISI BANGSA.